Методическая разработка (средняя группа) по теме: Рабочая программа «Занимательный английский» дополнительная образовательная программа для детей дошкольного возраста 4 – 7 лет . Все, что ребенок учит в это время, надолго запоминается – прекрасно развита долговременная и оперативная память.
Он способен запоминать языковой материал целыми блоками, но это происходит только в том случае, когда у него создана соответствующая установка и ему очень важно запомнить, тот или иной материал. Легче всего это происходит в игре. Если для достижения успеха в игре ребенку нужно совершить какое- то речевое действие, то оно осваивается почти без усилий. Игра создает прекрасные условия для овладения языком, а особенно продуктивна она в дошкольном возрасте. Поэтому в данной программе обучения дошкольников английскому языку широко использованы игровые технологии.
Обучение грамматической стороне речи на английском языке строится с опорой на эмпирические представления ребенка о коммуникативной функции изучаемых грамматических категорий, которые в большинстве случаев имеют соответствия в родном языке (время, число) . Обучение фонетике не ограничивается имитацией, а сознательно сопоставляет интерферирующие звуки родного и иностранного языка, добивается осознания различия звуков двух языков, а затем правильного произношения. Для развития ребенка крайне важным является и постепенное развитие произвольного внимания и запоминания, так как у детей данного возраста все еще преобладают соответствующие непроизвольные механизмы. Уроки Adobe 1.5 Видео. Систематическое повторение необходимо для развития способностей детей: обобщать, анализировать, систематизировать, абстрагировать.
Цели данной программы: 1. Развитие у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к изучению английского языка, как средству общения и обмена информацией; 2. Ознакомление детей с лексикой, доступной и соответствующей их уровню развития, введение элементарных языковых конструкций; 3. Воспитание и развитие личности посредством приобщения к культуре англоязычных стран, ознакомление с детским фольклором; 4.
Устный пропедевтический курс «Английский для малышей» рассчитан на. Программа данного курса состоит из пояснительной записки, учебного плана и.
Развитие лингвистических способностей дошкольников посредством активации их творческой деятельности. Данные цели определяют основные задачи курса. При этом необходимо учитывать индивидуальные особенности детей, их общекультурное развитие и связи с семьей. Основными видами деятельности детей 4- 7 лет являются. Учитывая их, можно выделить основные приемы работы на занятиях английским языком.
Учитель создает визуальные, музыкальные, пластические, слуховые, художественные образы и пользуется невербальными средствами обучения: картинками, игрушками, плакатами, постерами, видео- и аудиоматериалами, предметами. В старшем дошкольном возрасте дети участвуют во всем многообразии игр. Многие из них развивают мышление, память, воображение, внимание, способность к самоконтролю, сравнению, классификации. Игры с готовым содержанием и правилами содержат в себе черты будущей учебной деятельности. В них ребенок должен понять стоящую перед ним задачу, осознать игровые правила: соблюдать очередность, учитывать запрещающие сигналы и знаки, продвигаться только по “своим” дорожкам, не произносить запретные слова, следить, чтобы правила соблюдались всеми играющими, контролировать себя, добиваться выигрыша и первенства. Замечено, что старшие дошкольники, умеющие играть в разные игры с правилами, успешно осваивают программу в начальной школе. Принципы работы: В ходе занятий с детьми 4- 7- летнего возраста следует учитывать следующие принципы работы.
Работа над произношением: скороговорки, рифмовки, сказки, зарядки, жестикулирование. Работа с предметами: описание, диалог с игрушкой, игры и сказки. Работа с картинками: описание, детализация, диалог, игры, сравнение. Разучивание и декламация стихов, потешек, считалок, скороговорок, рифмовок конкурс чтецов, разножанровая декламация (в том числе оптимистическая, печальная, сердитая, соревнования в командах и парах. Разучивание песен. Подвижные игры: игры с мячом, “цепочка” с игрушкой, зарядки, физкультминутки, танцы и хороводы, команды в движении.
Спокойные игры: настольные, лото, загадки, кроссворды. Творческие и ситуативные игры: ролевые игры, интервью, бытовые сюжеты. Рассказ по картинке: сопоставление, описание, сравнение, воображение с прогнозированием. Изучение букв и звуков: письмо в тетради, рисунки слов на заданные буквы или звуки, штриховка букв, видеокурс по отработке алфавита.
Работа с видео- материалом: просмотр и обсуждение мультфильмов и учебных презентаций на английском языке. Требования к уровню образованности обучающихся. Предполагаемый результат обучения. Раннее обучение английскому языку зарождает у детей устойчивый интерес к дальнейшему изучению английского языка, любой ребенок получает возможность поступить в языковую школу и обучаться языку в дальнейшем.
У ребенка развиваются эмоции, воля, воображение, память, мышление, формируются навыки межличностного общения, навыки контроля и самоконтроля, ребенок учится сам организовывать свою деятельность, приобретает умение коллективно решать поставленные задачи. К концу первого года обучения дети должны знать и уметь. Привет Брилл», «До свидания, Брилл. Пока Брилл», «Один, два, три, четыре, пять, шесть», «Веселее хлопай- топай», «Цветные кубики».
Как лучше учить английский язык в дошкольном возрасте? Чтобы ребенок легко и с интересом осваивал английский, стоит выбирать курсы. Например, в школе английского языка для дошкольников EF English First дети до 7 . Агурова Н.В., Гвоздецкая Н.Д. Английский язык в детском саду. Раздел: Дошкольное образование . Каждое НОД курса имеет свою структуру. Усвоение языкового материала английского языка должно составлять естественную часть. Одним из важнейших приемов обучения в детском саду является игра.
Содержание курса: Каждое занятие курса имеет свою структуру. В детском саду “Крошка” обучение английскому языку начинается в группах детей. Основной целью курса является ознакомление детей с несложной .
Мне поступило предложение вести английский язык в частном детском саду. Составила план на год, брала разные программы, пыталась. Интересно, сами бы вы послали своих детей на подобные курсы, . В детском саду . Программа «Английский язык в детском саду» (с 3 до 7 лет) Пояснительная записка Дошкольный. Данные цели определяют основные задачи курса. Негневицкой.