Рабочая программа по алгебре (8 класс) на тему: Рабочая программа по алгебре 8 класс к учебнику Никольского . Данная программа позволяет выполнить обязательный минимум содержания образования. Настоящая учебная программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, планируемыми результатами основного общего образования по математике, требованиями Примерной основой образовательной программы ОУ и ориентирована на работу по учебно- методическому комплекту: 1. Алгебра. 8 класс: учеб. Никольский, М. К.

Потапов, Н. Н. Решетников, А. В. 2. Журавлев, Ермаков, Перепелкина: Тесты по Алгебре. К учебнику С. Никольского и др.

ФГОС, Издательство: Экзамен, 2. Журавлев С. Г. 8 класс (к учебнику С. М. Никольского «Алгебра. ФГОС, Издательство: Экзамен, 2. Потапов М. К., Шевкин А. В.: Алгебра: дидактические материалы для 8 класса. Издательство: Просвещение, 2.

Общая характеристика учебного предмета Ценностные ориентиры содержания учебного предмета Математическое образование играет важную роль как в практической, так и в духовной жизни общества. Практическая сторона математического образования связана с формированием рациональных способов деятельности, с интеллектуальным развитием человека, духовная — формированием характера и общей культуры.

1. Пояснительная записка. Рабочая программа по математике составлена на основе Примерной программы основного общего .
2. Рабочая программа включает в себя пояснительную записку, содержание курса, тематическое. Никольского серии «МГУ-школе».
3. Рабочая программа по математике для 5-6 класса к учебнику Г.В. План–конспект урока" Средняя линия треугольника"; 8 класс. Пояснительная записка 2.
4. Рабочие программы по учебникам С.М. Никольского, М.К. Потапова, Н.Н. В пособии представлены рабочие программы по алгебре для 7-9 классов. Рабочая программа 3. Пояснительная записка 3 7 класс.
5. По алгебре для 8 класса. К учебнику С.М.Никольский «Алгебра 8». Учитель: Мишутина Елена Викторовна. Пояснительная записка.
6. Программы по Алгебре для 8 класса по УМК А.Г. Мордкович на 105 часов. Пояснительная записка.
7. Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса по алгебре составлена на основе авторской программы «Алгебра 8» под .

Практическая полезность математики обусловлена тем, что ее предметом являются фундаментальные структуры реального мира: пространственные формы и количественные отношения — от простейших, усваиваемых в непосредственном опыте, до достаточно сложных, необходимых для развития научных и технологических идей. Без конкретных математических знаний затруднено понимание принципов устройства и использования современной техники, восприятие и интерпретация разнообразной социальной, экономической, политической информации, малоэффективна повседневная практическая деятельность: человеку в своей жизни приходится выполнять достаточно сложные расчеты, находить в справочниках нужные формулы и применять их, владеть практическими приемами геометрических измерений и построений, читать информацию, представленную в виду таблиц, диаграмм, графиков, понимать вероятностный характер случайных событий, составлять несложные алгоритмы и др. Без базовой математической подготовки невозможно стать образованным современным человеком. В школе математика служит опорным предметом для изучения смежных дисциплин. В послешкольной жизни реальной необходимостью в наши дни является непрерывное образование, что требует полноценной базовой общеобразовательной подготовки, в том числе и математической. И наконец, все больше специальностей, где необходим высокий уровень образования, связаны с непосредственным применением математики (экономика, бизнес, финансы, физика, химия, техника, информатика, биология, психология и др.).

Такимобразом, расширяется круг школьников, для которых математика становится значимым предметом. Для жизни в современном обществе важным является формирование математического стиля мышления, проявляющегося в определенных умственных навыках. В процессе математической деятельности в арсенал приемов и методов человеческого мышления естественным образом включаются индукция и дедукция, обобщение и конкретизация, анализ и синтез, классификация и систематизация, абстрагирование и аналогия. Объекты математических умозаключений и правила их конструирования вскрывают механизм логических построений, вырабатывают умения формулировать, обосновывать и доказывать суждения, тем самым развивают логическое мышление. Ведущая роль принадлежит математике в формировании алгоритмического мышления и в воспитании умений дей- ствовать по заданному алгоритму и конструировать новые. В ходе решения задач — основной учебной деятельности на уроках математики — развиваются творческая и прикладная стороны мышления. Математическое образование вносит свой вклад в формирование общей культуры человека.

Необходимым компонентом общей культуры в современном толковании является общее знакомство с методами познания действительности, представление о предмете и методе математики, его отличия от методов естественных и гуманитарных наук, об особенностях применения математики для решения научных и прикладных задач. Изучение математики способствует эстетическому воспитанию человека, пониманию красоты и изящества математических рассуждений, восприятию геометрических форм, усвоению идеи симметрии. История развития математического знания дает возможность пополнить запас историко- научных знаний школьников, сформировать у них представления о математике как части общечеловеческой культуры. Знакомство с основными историческими вехами возникновения и развития математической науки, с историей великих открытий, именами людей, творивших науку, должно войти в интеллектуальный багаж каждого культурного человека. Общая характеристика учебного предмета «Математика» Содержание математического образования в основной школе включает следующие разделы: арифметика, алгебра, функции, вероятность и статистика, геометрия. Наряду с этим в него включены два дополнительных раздела: логика и множества, математика в историческом развитии, что связано с реализацией целей общеинтеллектуального и общекультурного развития учащихся. Содержание каждого из этих разделов разворачивается в содержательно- методическую линию, пронизывающую все основные разделы содержания математического образования на данной ступени обучения. Презентация Некрасов 6 Класс.

Содержание раздела «Арифметика» служит базой для дальнейшего изучения учащимися математики, способствует развитию их логического мышления, формированию умения пользоваться алгоритмами, а также приобретению практических навыков, необходимых в повседневной жизни. Развитие понятия о числе в основной школе связано с рациональными и иррациональными числами, формированием первичных представлений о действительном числе. Завершение числовой линии (систематизация сведений о действительных числах, о комплексных числах), так же как и более сложные вопросы арифметики (алгоритм Евклида, основная теорема арифметики), отнесено к ступени общего среднего (полного) образования. Содержание раздела «Алгебра» направлено на формирование у учащихся математического аппарата для решения задач из разных разделов математики, смежных предметов, окружающей реальности. Язык алгебры подчеркивает значение математики как языка для построения математических моделей процессов и явлений реального мира. В задачи изучения алгебры входят также развитие алгоритмического мышления, необходимого, в частности, для усвоения курса информатики, овладения навыками дедуктивных рассуждений. Преобразование символьных форм вносит специфический вклад в развитие воображения учащихся, их способностей к математическому творчеству.

В основной школе материал группируется вокруг рациональных выражений, а вопросы, связанные с иррациональными выражениями, с тригонометрическими функциями и преобразованиями, входят в содержание курса математики на старшей ступени обучения в школе. Содержание раздела «Функции» нацелено на получение школьниками конкретных знаний о функции как важнейшей математической модели для описания и исследования разнообразных процессов. Изучение этого материала способствует развитию у учащихся умения использовать различные языки математики (словесный, символический, графический), вносит вклад в формирование представлений о роли математики в развитии цивилизации и культуры. Раздел «Вероятность и статистика» — обязательный компонент школьного образования, усиливающий его прикладное и практическое значение.

Учебно-методический комплект (УМК) "Алгебра. Сборник рабочих программ основного общего образования по алгебре предназначен для. Он состоит из следующих разделов: пояснительной записки.

Рабочая программа по математике 1 класс УМК "Школа России" 4 часа в неделю. Рабочая программа. Рабочая программа по алгебре 8 класс Макарычев Ю.Н. Рабочая программа математика 5 класс,учебник Никольский. Пояснительная записка рабочей программы по алгебре для 9 класса.