Презентация к уроку (9 класс) на тему: Классный час по экологии . Вы видите на доске эпиграф сегодняшнего классного часа, подумайте о чем будет сегодняшний урок? Ученики: (Ученики высказывают свои точки зрения на поставленный вопрос)Учитель: да действительно мы будем сегодня разговаривать о естественной красоте окружающей нас природы. Крым - одно из самых красивых и удивительных мест на Земле. У каждого, кто посещает его, навсегда остается неизгладимое впечатление о его красоте. Зеленые долины, плодородные степи и безжизненные солончаки соседствуют с горами, а за перевалом вдоль Южного побережья пролегла узкая полоса земли с субтропическим климатом.
В Крыму очень много уникальных памятников. С древнейших времен на благодатной крымской земле жили многие племена и народы, возникали и исчезали города, умирали и рождались новые государства. Здесь встречались и мирно сосуществовали античная, персидская, иудаистская, византийская, мусульманская, итальянская, древнерусская и армянская культуры.
Презентация "Крым и Севастополь:их историческое значение. Красивейшее место планеты Крым - одно из красивейших мест планеты, увенчанное прекрасными творениями природы и человека, . К данному уроку дети подготовили презентации в виде. Тема: "Природа и мы". Восточный берег Крыма и южный берег континента замыкают единую. Экологическая пирамида в природе.
Крымский полуостров – уникальный историко- культурный заповедник. И каждый памятник овеян своей легендой. Крымские горы, крымские степи, крымское море, скалы, ущелья, таинственные пещеры, развалины древности – все главное для Крыма нашло отражение в его легендах. Все легенды утверждают победу добра над злом и призваны вызвать интерес и любовь к одному из самых красивых мест на земле. На Нетбук Драйвер На Epson Tx119 на этой странице. Что может вредить нашему полуострову, его красоте?
На доске появляется слайд . Ребята давайте вспомним наши мероприятия похожие на действия ластика. Ученики: (ученики должны ответить, субботники уборка территории). Учитель: Мы живем с вами в уникальном месте Крыму, своем поселке давайте подумаем что бы мы посоветывали нашим властям для улучшения красоты села Штормовое. Ученики: (приблизительные ответы – установить мусорные баки на берегу моря, санитарная служба и т.
Достопримечательности Крыма: 10 лучших мест (фото). Готовая презентация на тему Крым. Презентация доступна к. Великолепная природа Крыма поразит вас, вы проведете свой отпуск . Презентация на тему: Природа Крыма. Скачать эту презентацию. Получить код Наши баннеры. Природа Крыма. Кры мский федера льный о круг . Крым - одно из самых красивых и удивительных мест на Земле. У каждого, кто посещает его, навсегда. Учитель: вот видишь как это просто вернуть красоту природе, к сожалению в жизни сложнее.
Учитель: Чем больше территорий осваивается людьми, строятся дома, заводы и фермы, тем меньше жизненного пространства остается другим живым существам. Охрана природы – это система мер, направленных на предотвращение вымирания редких видов животных и растений. В первую очередь они предполагают охрану естественных мест обитания этих видов. Представьте себе, что вы являетесь инспекторами службы «Охрана природы», разработайте «Золотые правила по охране природы» для нашего села (группа . Время на задание 5- 7 минут.
Удивительная по красоте природа, тёплое и самое синее Чёрное море. Скачать бесплатно презентацию на тему "Крым - страна волшебной красоты.
Презентация правил в виде записи их на доске. Учитель: Вы знаете, что у нас в селе живет и работает одна удивительная женщина Лопакова Анна Викторовна, что интересного она организовала?
Ученики: музей «Морские курьезы». Учитель: правильно. В прошлом учебном году в селе был открыт семейный центр «Родина», на его открытии Анна Викторовна делилась с нами как сделать фигурки из песка, показывала мастер- класс своих работ, некоторые из вас присутствовали при этом и могут ответить на вопрос из чего создаются экспонаты в ее музее?
Ученики: из мусора который был выброшен на берег моря, из использованный сетей и т. Учитель: молодцы ребята, сразу видно что вы бывали у нее в гостях. А как вы думаете, почему именно этот материал берется, для создания экспонатов? Ученики: (ученики должны сказать, что именно этим материалом Анна Викторовна хочет показать чем загрязняется окружающая среда). Учитель: Вы правильно думаете. Давайте вспомним плакат расположенный при входе в ее музей, посмотрите на экран. Какая важная информация для человечества расположена на нем?
Ученики: На плакате имеются сроки для разложения мусора. Учитель: Да, к сожалению как вы видите эти сроки очень долгие, если мусор не убирать то на Земле не останется свободного чистого участка. Перед человечеством поставлена главная задача: как очистить нашу планету, сделать ее чистой, как вы думаете существует ли механизм сокращающий срок существования мусора в природе? Ученики: (ученики должны ответь, что существует утилизация мусора). Учитель: Молодцы ребята, давайте же разберемся что означает этот термин. Утилизация – переработка отходов и производство из них полезных материалов.
Утилизация экономит много энергии и сырья. Бытовой мусор и отходы производства содержат полезные материалы, которые можно переработать. Более половины мусорного ведра в каждом доме можно отправить на утилизацию. К примеру стекло можно переплавлять сколько угодно без ухудшения качества.
Битое стекло смешивают с песком, известью и содой и вновь используют для производства стекла. Бумага и картон из макулатуры применяются в строительной индустрии для производства изолирующих материалов и перекрытий. Даже мусор со свалки можно сжигать для получения тепла. Если бы мы утилизовали 7. Утилизовать пластмассу очень важно, так как они не разлагаются, а при сжигании выделяются ядовитые газы.
Давайте обсудим что дает утилизация и запишем результат в виде тезисов, мне нужен помощник у доски. Уменьшается ущерб для окружающей среды. Экономия энергии и сырья. Сохраняются леса.
Появляются новые товары. Не загрязняется окружающая среда. Учитель: к сожалению время нашего общения ограниченно, но мне кажется, что мы провели его с пользой, пришло время подвести итог сегодняшнему разговору, давайте я начну а вы продолжите: итак, сегодня мы обсуждали одну из важных проблем человечества – как сохранить красоту окружающего мира? Что бы это сделать необходимо помнить: *не сори, *убери свой участок природы, *цени красоту природы, *уважай людей помогающих сохранять природу, *и возможные ответы учеников( все записываются на доске). Спасибо ребята за урок, я надеюсь, что наш разговор не оставил вас равнодушными.