Перед стартом я успел кратко поговорить с ребятами: В корабле. Екатерина, 1. 7 лет, стаж в клубе два года, увлекалась космосом с детства. Мечтает связать свою жизнь с космонавтикой.
Эльдар, 1. 5 лет, третий год в клубе, попал в клуб . Космическую школу выбрал, потому что интересно.
Четких планов на будущее пока нет, рассматривает вариант получения технического образования для работы в отрасли. И Екатерина и Эльдар - неоднократные победители всероссийского конкурса . Гагарина в Москве. В ЦУПе. Александр, 1. Думает продолжить увлечение, поступив на связанную с космосом специальность в вузе. Третьим в ЦУПе работал выпускник космической школы, сейчас студент МФТИ, приехавший в Уфу провести несколько физтеховских олимпиад и помочь родному клубу.
Тренажерный комплекс. Тренажерный комплекс достаточно сложный и атмосферный - множество компьютеров соединены в одну сеть, на мониторы выводятся полётные данные и каналы видеосвязи. В качестве аварийного канала в случае полного отказа связи были предусмотрены обычные рации.
Комната корабельной части очень качественно оформлена в космическом стиле: Компоновка космического корабля. Марсианский пилотируемый корабль собран из нескольких модулей МКС, двигателя VASIMR и марсианского модуля из фильма BBC . Эти факторы серьезно усложняют полёт. План полёта. Полёт начинается на орбите Земли. Марсианский корабль не может самостоятельно стартовать с поверхности, он собирается на орбите из запускаемых на своих ракетах- носителях отдельных модулей. После сборки и прибытия экипажа, корабль разгоняется к Луне (из- за низкой тяги двигателей это происходит в несколько этапов) и выходит на орбиту Луны.
На низкой окололунной орбите экипаж переходит в посадочный модуль, высаживается на Луну в районе Рифейских гор (античное название Уральских гор), взлетает с Луны, стыкуется с кораблём. В финале корабль стартует к Земле и финиширует на низкой околоземной орбите: Совместная работа экипажа и ЦУПа выглядит примерно так: Итоги полёта. Спустя пять с половиной часов реального времени и 1.
Земли. Глобальные планы. Ролевая игра . Конкурс по истории космонавтики. Апрель 2. 01. 5. Физико- математический конкурс. Май 2. 01. 5. Технический конкурс (робототехника, техническое моделирование, 3. D- моделирование). Уфа. Заключение. В заключение советую вам посмотреть очень милый ролик, показывающий работу школы ? Подписывайтесь на обновления.